NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE i ŻŁOBEK

…w której podstawą jest przyswajanie dźwięków jako języka komunikacji, który, poprzez odpowiednie kierowanie dzieckiem, staje się dla niego językiem muzyki. Dziecko aktywnie uczy się w tym procesie znaczeń i symboli w systemie muzycznym.
Z czasem, przyswaja je w swoim własnym sposobie komunikacji. Dzieje
się to w naturalnych warunkach dla dziecka. Dlatego na zajęciach tak ważny
jest odpowiednio dobrany ruch i gesty. Wchodząc bezpośrednio w świat dziecka,
za pomocą ruchu, tworząc atmosferę otwartości, bliskości i przyjaźni zapraszamy
je do komunikowania się za pomocą dźwięków.Celem zajęć jest:

• nauka myślenia językiem muzycznym- tzw.audiacja
• przygotowanie do świadomej improwizacji i budowania predyspozycji twórczych
• aktywne doświadczenie pulsu muzycznego
• rozwijanie słuchu muzycznego
• rozwijanie świadomości ciała
• cel terapeutyczny: relaksacja, wzrost poczucia bezpieczeństwa,
• nawiązywanie pozytywnych więzi z opiekunami oraz instruktorem

• integracja i rozwój kompetencji społecznych
• koordynacja śpiewania i recytowania z oddychaniem i ruchem(na dalszym etapie)

Jak wyglądają zajęcia:

• głosowa prezentacja oraz improwizowanie
• śpiewanek w systemie dur-moll oraz w systemie skal modalnych
• rytmiczanek w metrach regularnych i nieregularnych
• aktywność ruchowa rozumiana w świetle metody Labana

• kołysanie, bujanie, noszenie na rękach poruszając się w pulsie
• korzystanie z rekwizytów: kolorowe chusty, piłki pilates, pluszaki, piórka, bańki, chusta klanza itp.

Ograniczamy śpiewanie piosenek z tekstem do minimum, tak aby dziecko mogło
się skoncentrować tylko na melodii lub rytmie, a nie słowach, a to nauczy je śpiewać czysto. Słów używamy tylko, gdy jest to absolutnie konieczne.

Zajęcia prowadzone są zgodnie z zasadą kolejności uczenia się (sekwencyjności).
Nie wymagamy od dziecka tego, na co jeszcze nie jest gotowe: nie poprawiamy,
nie korygujemy błędów, nie pouczamy…Każde dziecko przechodzi przez kolejne etapy
we własnym tempie.

PONADTO…

Dzięki intensywności nowych doświadczeń zmysłowych metoda wspiera rozwój systemu nerwowego dziecka. Dziecko staje się dzięki temu inteligentniejsze!

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek ,,Misiek” w ramach akcji informacyjno-promocyjnej przedstawia zasady oraz termin przeprowadzenia rekrutacji do żłobka mieszczącego się w m. Żeleźnikowa Wielka, Gmina Nawojowa w ramach projektu pn.: “Mali badacze w żłobku na wsi”, projekt nr RPMP.08.05.00-12-0031/17. Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego 2014-2020, Oś Priorytetowa 8 Rynek Pracy, Działanie 8.5 “Wsparcie na rzecz łączenia życia zawodowego z życiem prywatnym”.

Angażując się w projekt istotnym dla nas było bezpieczeństwo naszych dzieci, bezpieczeństwo zaprojektowanego placu zabaw oraz najwyższa jakość zastosowanych certyfikowanych urządzeń i bezpiecznej nawierzchni.

Dzieci w komfortowych warunkach mogą rozwijać swoją aktywność fizyczną, co stawia czoła nowym wyzwaniom i doświadczeniom całej gamy pozytywnych emocji u dzieci.

Mamy w dyspozycji posiadłość na wsi, teren rekreacji i wypoczynku dla dzieci, gdzie wśród kolorowych drzew i traw aktywnie wypoczywamy, palimy ogniska, bawimy się, leżakujemy na świeżym powietrzu, jesteśmy tam bardzo często.

Fragmenty raportu: “Nieduże, kameralne przedszkole, oprócz rodzinnej atmosfery, wyśmienitej kuchni, integralnie powiązało zadania z różnych obszarów edukacji oraz efektywnie i skutecznie stymuluje ogólny rozwój każdego dziecka. Przedszkole jest bezpieczną placówką, przyjazną dzieciom, rodzicom i pracownikom, otwartą na ich potrzeby”.

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek “Misiek”
Informuje, że
od dnia 15 czerwca do 13 lipca 2020r. będzie prowadzona rekrutacja do projektu pn. “Nowoczesne Integracyjne Kształcenie w Przedszkolu Misiek w Nowym Sączu”

W ramach projektu realizowane będą następujące formy wsparcia:
– Grupowe zajęcia z języka angielskiego
– Grupowe zajęcia z robotyki połączone z zajęciami matematyczno- informatycznymi
– Grupowe zajęcia kulturalne – realizowane poprzez wyjazdy do kina/teatru
– Grupowe zajęcia logopedyczne Indywidualne zajęcia logopedyczne
– Grupowe zajęcia z gimnastyki korekcyjnej
– Indywidualne i grupowe zajęcia psychologiczne (Dokumenty do pobrania – czytaj więcej).

Bardzo ważne jest aby kształtowanie świadomości potrzeb ochrony środowiska i wyprowadzonych z niej zachowań miało początek już u najmłodszych dzieci, które są szczególne wrażliwe na otaczający ich świat. W przedszkolu Misiek zwracamy uwagę na te działania, które mają na celu ochronę przyrody. Zagadnienia i formy aktywności dzieci, które są cenną lekcją wiedzy o naszym środowisku to m.in.: Wpływ środowiska na nasze zdrowie i samopoczucie: warsztaty recyklingu i segregacji odpadów, projekt badawczy- kucharz (pochodzenie żywności i prawidłowe przechowywanie produktów spożywczych), projekt edukacyjny pn. “Woda – korzystaj i szanuj” rozmowa z ekspertami w Sądeckich Wodociągach, projekt edukacyjny “Pokonaj Smoga z Fakro”, akcje ekologiczne, wycieczki i spacery do różnych obiektów przyrodniczych, rozmowa z ekspertami na temat zasad ochrony środowiska spotkania z ekspertami lasu w lasach Starego Sącza, zajęcia i konkursy o tematyce ekologicznej pn.” Radźmy w Przedszkolu nad czystym powietrzem”, projekt edukacyjny “Wychowanie przedszkolne szansą skutecznej zmiany proekologicznej”, wystawy tematyczne organizowane z udziałem przedszkolaków ,akcje społeczne “Sprzątanie Świata”, rozwijanie zainteresowania ekologią i przyrodą ożywioną i nieożywioną pn. “Smaki Spiżarni” “Bal Jesieni-dary jesieni”, projekt edukacyjny pn. “Cztery żywioły” , poznawanie nawyków ekologicznych, sadzenie roślin dających tlen, a także ich systematycznego pielęgnowania, zielone filtry, eksperymenty, śmieciowe ludki,stroje, i prowadzenie selektywnej zbiórki odpadów– wykorzystywanie odpadów do ponownego ich użycia i inne ciekawe działania.